TYS-01D PLC可編程控制器實驗裝置|變頻調速實訓設備

一、TYS-01D PLC可編程控制器實驗裝置|變頻調速實訓設備概述

為了結合教學要求，設計過程中參考了國內多種教材，從中精選出二十七組典型性的實驗項目，配備三相鼠籠異步電機及繼電器，能完成多個電氣控制實驗。
二、TYS-01D 特點
1、裝置采用組件多結構  更換實驗模塊便捷，如需擴展功能或開發(fā)新實驗，只需添加實驗掛箱即可，*淘汰。
2、雙口接線法  PLC主機與實驗掛箱之間的連接即可采用自鎖緊接插線單線逐點連接，以提高動手動腦能力，加深了解PLC的結構功能，又可通過排線一次性連接，以提高實驗連接速度，與單一連接法相比具有*性。
3、實驗對象形像逼真，接近工業(yè)現(xiàn)場的實際應用，通過本實驗裝置的訓練，學生很快就能適應現(xiàn)場的工作。
4、采用西門子S7-200系列可編程控制器，功能強大，性能*，采用模塊化設計，組合靈活。
5、組態(tài)棒圖教學 采用MCGS工控組態(tài)軟件，所有實驗都已編輯出形象直觀、動感強、教學效果好的組態(tài)棒圖，進行實驗動態(tài)跟蹤教學。
三、TYS-01D 裝置構成　
1、PLC可編程控制器實驗臺：提供三相電源，直流穩(wěn)壓電源及安全保護裝置
2、PLC可編程控制器實驗裝置(掛箱規(guī)格：40×24×6 cm3)：
（1）PLC001 交通信號燈PLC自動控制實驗掛箱       
（2）PLC002 攪拌器的PLC自動控制實驗掛箱              
（3）PLC003 LED數(shù)碼管顯示PLC自動控制實驗掛箱（實物）  
（4）PLC004 四層電梯的PLC自動控制實驗掛箱（實物）
（5）PLC005 加工中心刀具庫選擇控制實驗掛箱（實物） 
（6）PLC006 裝配流水線的PLC控制實驗掛箱 
（7）PLC007 溫度自動控制及A/D D/A（實物） 
（8）PLC008 步進電機的PLC控制實驗掛箱（實物） 
（9）PLC009 模擬電視發(fā)射塔實驗掛箱 
（10）PLC010 自動送料裝車系統(tǒng)實驗掛箱
（11）PLC011 自動售貨機實驗掛箱
（12）PLC012 自動成型系統(tǒng)實驗掛箱 
（13）PLC013 水塔自動供水系統(tǒng)實驗掛箱 
（14）PLC014 郵件自動分揀系統(tǒng)實驗掛箱 
（15）PLC015 自動洗衣機系統(tǒng)實驗掛箱  
（16）PLC016 電鍍系統(tǒng)實驗掛箱
（17）PLC017 繼電器控制實驗掛箱（一）
（18）三相鼠籠電動機  380V  Y /△接法
（19）基礎實驗掛箱　　
3、PLC可編程控制器操作桌
4、編程應用軟件
5、仿真教學軟件
6、工控組態(tài)軟件
7、PLC可編程控制器（接口都已引到面板）及轉接通迅電纜。
8、電腦或手持編程器（用戶自備或代購）　
四、技術性能
1、輸入電源：三相四線電源，輸入時指示燈亮。
2、電源輸出：有漏電型保護器、過載、短路保護裝置。
A．三相四線380V輸出，由三只電壓表指示輸出電壓
B．～220V通過安全插座輸出
C．+24V/2A直流穩(wěn)壓輸出
D．+5V/3A直流穩(wěn)壓輸出
E．±12V/1A直流穩(wěn)壓輸出（根據(jù)裝置需求而定）
3、PLC可編程控制器：
品牌、型號：西門子CPU226（輸入24點，輸出16點）。
4、重量：100Kg
5、外形尺寸：160×75×150 cm3
五、基本實驗項目
1．與、或、非邏輯功能實驗
2．定時器、計數(shù)器功能實驗
3．跳轉、分支功能實驗 
4．移位寄存器實驗
5．數(shù)據(jù)處理功能實驗
6．微分、位操作實驗
7．交通信號燈PLC自動控制實驗 
8．攪拌器的PLC自動控制實驗
9．LED數(shù)碼官顯示PLC自動控制實驗（實物）
10．四層電梯的PLC自動控制實驗（實物）
11．加工中心刀具庫選擇控制實驗（實物）
12．裝配流水線的PLC控制實驗
13．溫度自動控制及A/D D/A （實物）
14．步進電機的PLC控制（實物）
15．模擬電視發(fā)射塔實驗實驗
16．自動送料裝車系統(tǒng)控制實驗
17．自動售貨機實驗
18．自動成型實驗
19．水塔自動供水控制系統(tǒng)實驗
20．郵件自動分揀實驗
21．自動洗衣機控制系統(tǒng)模擬實驗
22．電鍍過程控制實驗
23. 挖掘機模型控制
24．三相鼠籠式異步電動機聯(lián)動正反轉PLC控制(實物)
25．三相鼠籠式異步電動機帶延時正反轉PLC控制(實物)
26．三相鼠籠式異步電動機Y/△轉換起動PLC控制(實物)
27．三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖PLC控制(實物)
28．MCGS組態(tài)棒圖實驗教學,利用已編輯好組態(tài)棒圖,對以上任何實驗進行動態(tài)跟蹤教學實驗
29．針對實驗項目的具體要求，學生自行編輯組態(tài)棒圖進行實驗。